Cuidados de Infantes y Niños Escolares K-12

 

Escuelas, Colegios y Universidades de Florida

El Departamento de Educación de la Florida (FDOE, Florida Department of Education) está trabajando estrechamente con el Departamento de Salud de Florida y los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) para monitorear el COVID-19 y está trabajando activamente para asegurar que las directrices más actualizadas de los CDC sea difundida rápidamente y con precisión.

 

Programas de Cuidado Infantil de la Florida

Departamento de Niños y Familias de Florida

Departamento de Salud de Florida

  • El objetivo del Programa de Alimentos para el Cuidado Infantil de Florida (CCFP) es utilizar todas las flexibilidades y contingencias disponibles del programa que ofrece el Departamento de Agricultura de Estados Unidos (USDA) para servir a los participantes del programa.
  • Ante un cierre inesperado, las escuelas pueden aprovechar su participación en uno de los programas de alimentos de verano del USDA para ofrecer comidas sin costo a los estudiantes.
  • Sin embargo, en una emergencia de salud pública, la ley permite al Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA) obviar el requisito de alimentación en grupo, que es vital durante una situación de distanciamiento social. El CCFP está trabajando con el USDA para emitir exenciones para facilitar las operaciones del programa y proteger la salud de los participantes.
  • Encuentre a los proveedores participantes del CCFP en su zona.

Cosas que las Escuelas y los Programas de Cuidado Infantil Deberían Hacer Ahora

En Todo Momento
  • Anime a su personal o a los miembros de la comunidad a…
  • Publicar las señales y síntomas del COVID-19: fiebre, tos, falta de aliento.
  • Animar a las personas a quedarse en casa cuando estén enfermas.
  • Limpiar las superficies que se tocan con frecuencia, cosas como escritorios compartidos, encimeras, áreas de cocina, aparatos electrónicos y pomos de puertas.
  • Limitar los eventos y reuniones que requieren un contacto cercano.
  • Mantenerse al día sobre los acontecimientos en su comunidad.
  • Crear un plan de emergencia para un posible brote.
  • Evaluar si los miembros de la comunidad están en mayor riesgo y elaborar planes de acuerdo con ello.
Durante un brote en su área
  • Envíe a casa o aparte a cualquiera que se enferme.
  • Si identifica un caso, informe a las personas que puedan haber estado expuestas.
  • Continúe limpiando y desinfectando de forma segura el área para las personas.
  • Conéctese con los departamentos de salud locales.
  • Cancele reuniones o eventos masivos.
  • Ponga en marcha su plan para el brote de enfermedades infecciosas.
Directrices específicas para las escuelas y los programas de cuidado infantil
  • Ponga a plena disposición los productos de limpieza para las manos.
  • Anime a los estudiantes y al personal a quedarse en casa si están enfermos.
  • Controle el ausentismo.
  • Establezca un plan de aprendizaje digital y a distancia.
  • Esté preparado para suspender o cerrar escuelas temporalmente y cancelar eventos.
    • Suspensiones de corto plazo para la limpieza y seguimiento de contactos si tiene un caso.
    • Suspensiones más prolongadas si tiene una propagación sustancial en su área.
  • Planifique las formas de continuar con los servicios para los estudiantes, como programas de comidas escolares si las escuelas cierran.
  • Alterne el personal o los horarios para reducir la interacción en persona.
  • Trabaje con su departamento de salud local para obtener orientación sobre los cierres y reaperturas.

Recursos

Ver más información sobre escuelas y programas de cuidado infantil – CDC

Ver más información sobre cómo responder al COVID-19 en las escuelas (K-12) – FDOH

Preguntas frecuentes (FAQ) sobre escuelas K-12 y COVID-19 – FDOH

¿Cómo puedo prevenir y prepararme para el COVID-19?
¿Qué hago si creo haber estado expuesto a COVID-19?
¿Qué hago si estoy enfermo?

Lo más probable es que el virus haya surgido originalmente de una fuente animal y ahora se propaga de persona a persona. Al igual que el resfriado común, se transmite por gotas, que a menudo se generan cuando una persona estornuda o tose.

En este momento, no hay productos desinfectantes registrados en la Agencia de Protección Ambiental de Estados Unidos para su uso sobre superficies ambientales que estén específicamente clasificados por tener la capacidad de matar COVID-19. Sin embargo, los virus relacionados que tienen propiedades físicas y bioquímicas similares se pueden matar con blanqueador, amoniaco o alcohol, o bien agentes de limpieza que contienen estos desinfectantes.

 

Para la desinfección hay una lista de productos con afirmaciones de patógenos virales emergentes aprobados por la Agencia de Protección Ambiental (EPA), mantenida por el Centro de Química del Consejo Americano de Química para Biocidas (CBC), está disponible en los productos para combatir el nuevo coronavirus (COVID-19). Siga siempre las instrucciones del fabricante relativas a todos los productos de limpieza y desinfección.

Probablemente, la duración del tiempo que el virus sobrevive depende de factores, que pueden ser el tipo de material o líquido corporal que contiene el virus y varias condiciones ambientales como la temperatura o la humedad. Los investigadores en los Centros para el Control y Prevención de Enfermedades y otras instituciones están diseñando experimentos estandarizados para medir cuánto tiempo puede sobrevivir COVID-19 en situaciones que simulan las condiciones ambientales naturales.

Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades y la Organización Mundial de la Salud son fuentes de información confiables y actualizadas sobre este brote en evolución.

Para obtener información específica sobre Florida, por favor, consulte el sitio web del Departamento de Salud de Florida: https://floridahealthcovid19.gov/.